13.在控制器的控制信号中,相容的信号是可以相互替代的信号。 A. 错误 B. 正确 ...
3.脉冲是时序系统中最小的时间单位。 A. 错误 B. 正确 ...
3.一个总线传输周期包括______。 A. 申请分配阶段 B. 寻址阶段 C. 传输阶段 D. 结束阶段 ...
13.直接寻址的无条件转移指令功能是将指令中的地址码送入______。 A. PC; B. 地址寄存器; C. 累加器; D. ALU。 ...
3.MO型光盘和PC型光盘都是____________型光盘。 A. 只读 B. 一次 C. 重写 D. 以上均不对 ...
13.模拟计算机的特点是数值有连续量表示,运算过程也是连续的。 A. 错误 B. 正确 ...
3.脉冲是时序系统中最小的时间单位。 A. 错误 B. 正确 ...
3.若采用硬件向量法形成中断服务程序的入口地址,则CPU在中断周期需完成______。 A. 保护程序断点 B. 硬件关中断 C. 向量地址送至 PC D. PC+1 ...
13.1946年研制成功的第一台电子数字计算机称为______,1949年研制成功的第一台程序内存的计算机称为______。 A. EDVAC ,MARKI B. ENIAC , EDSAC C. ENIAC , MARKI D. ENIAC , UNIVACI ...
3.在微型机系统中,外围设备通过______与主板的系统总线相连接。 A. 适配器 B. 设备控制器 C. 计数器 D. 寄存器 ...
3.利用索引字段可以从拥有210个段描述符的段描述符表中选出任何一个段描述符。 A. 错误 B. 正确 ...
3.下列叙述中( )是不正确的。 A. 主存可由RAM和ROM组成; B. 主存只能由ROM组成; C. 主存只能由RAM组成; D. 主存只能由SRAM组成。 ...
23.计算机语言有许多种,其中与硬件直接相关的是( )。 A. 网络语言 B. 操作系统 C. 机器语言 D. 高级语言 ...
3.若采用硬件向量法形成中断服务程序的入口地址,则CPU在中断周期需完成( )。 A. 保护程序断点 B. 硬件关中断 C. 向量地址送至 PC D. PC+1 ...
13.若某数x的真值为-0.1010,在计算机中该数表示为1.0110,则该数所用的编码为( )。 A. 原码 B. 补码 C. 反码 D. 移码 ...
3.在8421码表示的二进制数中,代码1001表示( )。 A. 3 B. 6 C. 9 D. 1 ...
21.理论上讲,各组相对次数之和等于1。( ) A. 错误 B. 正确 ...
11.评价指标就是根据评价的目标,由评价指标的设计者分解出来的,能够反映评价对象某方面本质特征的具体化、行为化的主要因素,它是对评价对象进行价值判断的依据。( ) A. 错误 B. 正确 ...
1.某事件A的 概率P(A)=0.10,则A是小概率事件。( ) A. 错误 B. 正确 ...
1.评价目标明确以后,制定者的任务就是要依据评价目标,提出初拟评价指标。提出初拟评价指标的方法主要有包括( )。 A. 头脑风暴法 B. 因素分解法 C. 典型研究法 D. 理论推演法 ...
3.适合于某些用于选拔和分类的职业测验的效度是( )。 A. 时间效度 B. 内容效度 C. 效标关联效度 D. 结构效度 ...
12.既是样本,就不可能成为总体。( ) A. 错误 B. 正确 ...
2.教育统计的内容主要包括两大部分,分别是描述统计与推断统计。( ) A. 错误 B. 正确 ...
2.按解释测量结果或评价结果时的参照点分类,教育测量与评价可大致分成( )。 A. 常模参照 B. 标准参照 C. 总结性评价 D. 潜力参照 ...
13.积差相关系数方法的创立者是英国的( )。 A. 皮尔逊 B. 斯皮尔曼 C. 达尔文 D. 高尔顿 ...
3.测验的信度,反映测验分数的( )。 A. 高分与低分 B. 误差大小 C. 测验内容有效性 D. 试验的难易程度 ...
11.按照迁移内容的不同,可以将迁移分为正迁移和负迁移。 A. 错误 B. 正确 ...
1.泽尔尼克等人(Zelniker,1974) 研究8-11岁之间被标为“冲动性”的男孩子。 A. 错误 B. 正确 ...
13.外部强化可激发人的外在动机行为,运用外部强化影响人的形式包括()。 A. 奖赏训练 B. 取消训练 C. 惩罚训练 D. 回避训练 ...
3.奥苏贝尔将学习动机划分为()。 A. 认知内驱力 B. 自我提高内驱力 C. 外部动机 D. 附属内驱力 ...
3.完形-顿悟说的提出者是()。 A. 桑代克 B. 苛勒 C. 斯金纳 D. 加涅 ...
11.内驱力是指能够激发起有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。 A. 错误 B. 正确 ...
1.内驱力和诱因这两个基本因素决定了动机具有主体性和选择性两个特征。 A. 错误 B. 正确 ...
13.教育心理学研究的基本原则有() A. 客观性原则 B. 系统性原则 C. 教育性原则 D. 理论联系实际的原则 ...
3.布鲁纳认为学习的过程包括()。 A. 获得 B. 理解 C. 转化 D. 评价 ...
3.有的人判断客观事物时,不容易受外来因素影响和干扰,这种认知方式属于()。 A. 冲动型 B. 沉思型 C. 场独立型 D. 场依存型 ...
8.研究型课程是在基础型课程的基础上,体现学生知识的扩展和综合能力的发展。 A. 错误 B. 正确 ...
18.德育原则有____ A. 教育的一致性和连贯性原则 B. 导向性原则 C. 疏导原则 D. 尊重学生与严格要求学生相结合的原则 E. 因材施教原则 ...
8.政治经济制度与教育的关系有____ A. 决定教育的领导权 B. 决定受教育的权利 C. 决定教育的目的 D. 教育相对独立于政治经济制度 ...
13.教育内容是教育者与受教育者共同认识的____ A. 主体 B. 客体 C. 教的主体 D. 学的主体 ...
3.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是____ A. 教育与生产劳动相结合 B. 加强现代科学教育 C. 开展网络教育 D. 高等学校扩招 ...
8.人的身心发展是在社会实践过程实现的 A. 错误 B. 正确 ...
18.教学的一般任务如下____ A. 传授系统的科学文化知识和基本技能 B. 发展学生的智力、体力和创造才能 C. 培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生科学世界观基础 D. 关注学生个性的发展。 ...
8.良好的人格特征有____ A. 团结他人,事事为他人着想 B. 情绪稳定,性格开朗,兴趣广泛 C. 坚定的意志和积极的进取精神 D. 心胸开阔,兼容并包 ...
13.小学阶段是发展学生个性____ A. 并不重要的时期 B. 非常重要的奠基时期 C. 没有效果的时期 D. 最不会受外界影响的时期 ...
3.____仅为人的发展提供物质基础,而不能决定人的发展。 A. 遗传素质 B. 环境因素 C. 物质因素 D. 学校因素 ...
(判断题)13: 桥位地形图比例尺一般为1:500-1:5000. A: 错误 B: 正确 ...
(单选题)3: 坝顶高程低于设计洪水位的丁坝,称为()。 A: 漫水丁坝 B: 不漫水丁坝 C: 高丁坝 D: 矮丁坝 ...
(判断题)13: 潮汐和潮流的周期变化是完全相应的。 A: 错误 B: 正确 ...
(单选题)3: 具有一定数学形式的频率曲线,通常被称为( )。 A: 经验频率曲线 B: “理论”频率曲线 C: “理性”频率曲线 ...